表现问题
老人不听孩子父母指挥，按照个人意愿行事，比如抱孩子，喂饭以及宠爱
思路
1、问题很多，先从最基础的东西讲，把具体的事情如何做放后面
2、先讲清楚规矩、以及父母的期望和成功的定义。说明我们对孩子的要求是从何而来
3、基于前面内容，分析事情，比如喂饭，科学角度24个月的孩子已经具备基础的自主进食能力
4、从科学的角度去分析具体问题，抛弃经验主义，拥抱科学育儿
两岁立规矩
两岁孩子已经能感受到边界，两岁矫正成本低，三四岁自我意识觉醒，会主动对抗规则。越早建立规则，大脑中与自控相关的神经通路越稳定。
过去的年代和现代社会完全不同，你们早就和世界断开连接了。你们还停留在吃饱穿暖，属于生存型，而现代社会早就步入了发展型，孩子需要具备独立判断、延迟满足、情绪管理这些能力。这个东西是你们那个年代不存在的，即使有，也是上层家庭才能意识到的东西。
每一代的孩子都是越变越好，再用过去的标准对待现在的孩子，得到的是一个将来难以融入上流的孩子。
两岁立规矩不是压制天性，而是合理利用孩子生长机制去帮助孩子更好的适应社会。如果你的爱，不能帮助孩子成长，那么是害他。
父母的期许
育儿即投资，很多不敢讲。和商业投资虽然不同，但是类似。家庭资源是有限的，我是支配人，不是傻子。
如果孩子表现能力差，父母会降低期望，减少投资。
不同的能力，不同的活法，你能去最高学府，那么我们就要提供更好的经济支撑。
你如果表现很差，那么我们必须做好更坏的打算。
让孩子去高端私立，是一个试验。如果表现不好，那么就会否决培养计划。
定义成功的标准
成功不是看你初中或者小学成绩，而是看你最终工作，甚至是三十岁的成绩。我自己的父母对我的考察仍在继续，不断进行，期限是知道失去劳动能力为止。有钱人的家庭更是如此，不可能轻易把家族生意随意交给孩子打理，对其考察非常严格，且时间跨度极长。
我们想打造孩子的自驱力，这个东西是我们失败的主要原因。解释一下就是：自我纠错、自我优化、自我激励